Los ciclos formativos abarcan distintas áreas de profesionalidad, tanto a nivel de ciclo medio como de ciclo Superior.

Las enseñanzas se basan en una educación personalizada de modo que se desarrolle el espíritu crítico, la iniciativa personal y el desarrollo global del alumno/a. Se realiza, por lo tanto un plan educativo integrado y multidisciplinar que favorezca no solo la adquisición de conocimientos, sino de actitudes de cooperación, solidaridad, integración etc.
Se parte de la teoría constructivista del aprendizaje de modo que el profesor actúa de guía-orientador del proceso de enseñanza fomentando el descubrimiento del alumno/a, siendo el proceso de enseñanza adaptado a las necesidades reales de cada alumno/a con clases impartidas en grupos reducidos -enseñanza individualizada- con un cuidadoso programa formativo y personal altamente cualificado, dando gran relevancia a las tutorías en el Colegio.

Las enseñanzas se basan en una educación personalizada de modo que se desarrolle el espíritu crítico, la iniciativa personal y el desarrollo global del alumno/a. Se realiza, por lo tanto un plan educativo integrado y multidisciplinar que favorezca no solo la adquisición de conocimientos, sino de actitudes de cooperación, solidaridad, integración etc. Se parte de la teoria constructivista del aprendizaje de modo que el profesor actua de guia-orientador del proceso de enseñanza fomentando el descubrimiento del alumno/a, siendo el proceso de enseñanza adaptado a las necesidades reales de cada alumno/a con clases impartidas en grupos reducidos -enseñanza individualizada- con un cuidadoso programa formativo y personal altamente cualificado, dando gran relevancia a las tutorias en el Colegio.

El colegio Sta. Apolonia en el primer ciclo de educación infantil ofrece un sistema de enseñanza en el que el niño/a es el propio constructor del conocimiento a partir de experiencias, que los/as maestro/as le proporcionan y pretenden cumplir hasta el punto que se forman como personas integras, con actitud y personalidad critica.

Ofrecemos un diseño curricular basado en la enseñanza individualizada. En este primer nivel la finalidad principal es cubrir las necesidades físicas, afectivas, intelectuales y sociales de los niño/as de 0 a 3 años, es decir todos los niveles de desarrollo del niño/a.